外国语学院学风督导方案

为深入贯彻落实《景德镇学院关于全面深化学风建设的意见》（景院发【2018】108号）文件精神，切实加强学风建设，营造我院良好学习氛围，提升学风建设成效，特制定本方案。

一、工作思路
  以立德树人为目标，以促进学生全面发展为工作理念，以学风整治为抓手，形成规范化的约束机制，激发学生作为学习主体的内在动力；强化辅导员、学业导师的管理职责，形成包括学院领导、行政管理人员及专业老师在内的“全员参与，人人有责”的育人氛围。
    二、工作目标
 进一步规范学生日常管理，培养学生严格自律、勤奋好学的风气，全力提升思政工作教育成效、学生学习成效、校园文化建设成效、队伍保障工作成效、学生文明礼仪养成成效、文明寝室创建成效，杜绝课堂违纪、寝室违纪、考试违纪现象。

三、主要任务

1.学风督查。以《景德镇学院学生手册》为依据，针对影响学风主要因素如上课迟到、缺勤、早退、前排就座率低、课堂玩手机、带早餐和穿拖鞋进教室、课堂违纪、考试作弊、晚自习出勤低等情况进行重点整治，各班级做好上课各类(迟到、缺勤、早退、前排就座率、课堂玩手机、带早餐和穿拖鞋进教室、课堂违纪、晚自习出勤低)考勤并记录在案，记录每周汇总，由值班班干呈送给辅导员审阅，辅导员签阅后对出现的迟到、旷课等情况及时采取措施。

每天对各班级的上课出勤、自习情况进行督查，重点关注课堂到课率、前排就坐率、课堂违纪率、文明行为率、晚自习出勤率。辅导员要着重关注学生图书借阅率、计算机等级通过率、四六级英语通过率、学生挂科率、学生竞赛获奖率、宿舍违章用电率、外宿率等，上述各率今后作为辅导员、学业导师年度考核的重要依据，作为学生评奖评优、推优入党等重要参考依据。针对学生手机不合理使用，在全体学生中开展“合理文明使用手机倡议”活动(可以与安全教育月合并进行) ,并加强督查。

2.关注学业困难群体。各班级辅导员、学业导师要关心、关爱经常迟到、旷课、补考门次多、有心理问题、家庭经济困难以及手机使用不合理(有网瘾和手机依赖)的学生，了解其具体情况与困难，并制订落实重点帮扶办法，帮扶中注重发挥班干、党员及入党积极分子的作用。对于被列为“学业预警”的学生，辅导员要对应进行阶段性谈话，谈话记录要留存备案。

3.贴近学生做好服务。学风督导小组人员要按照学校的听课要求深入课堂听课，与任课老师交流，架起学生与老师沟通的桥柔;与教学管理部门联系，为学生争取更多学习、教学资源:辅导员、学业导师要经常深入学生教室、寝室了解学生所思所想，及时解决他们的实际困难。

4.教师要求：教师应提早10分钟进入课堂，教师应注重组织课堂教学，严格纪律管理，严格要求学生，根据课程特点制定本课程纪律要求，影响学生课程考核成绩的纪律要求应该在课程教学大纲中明确规定。当出现出勤率低、迟到或学生课堂参与度低等问题时，教师应采取明确的计划和措施应对，并根据措施执行的结果调整教学，保证课堂教学效果，并将学生学习情况和到课情况及时反馈给学生所在院部。

5.辅导员要求：注重课堂授课效果，在辅导员查课的同时增加了与任课教师的沟通交流，能更多了解到课堂秩序和学生们学习情况，在辅导员组织的学习经验交流会上也邀请任课教师参加，创造任课教师、辅导员老师与学生们沟通的机会，更加紧密三方在课下日常生活中相互之间的关系。

6.学业导师要求:定期开展关于学业指导方面的班会，交流会。一学期不少于2次。深入寝室了解学生的生活情况，一学期不少于5次。

四、具体安排

1.进一步规范学生的日常管理，把学生事务管理与学生评奖评优、学生资助、入党等工作挂钩，与行为养成教育相结合，促进学生良好习惯养成。

2.每周一至周五7:50至8:10，实施辅导员早值班制度。对早上第一节课迟到、带早餐进教室实施重点整治。

3.成立外国语学院学生会学风督导队，制定《班级考勤制度》和《班干职责制度》。每周一至周五上课时间，学生会学风督导队开展督查工作。负责本院的学风督查工作，并填写表格，每周五做好汇总工作，督查情况要定期全院通报。查出的问题，要及时整改。

4.辅导员、学业导师实施听巡课制度，每周不少于3次，并在学生上课期间走访学生宿舍，调查了解缺课学生的去向及活动安排，并将填写表格。

5.加强我院学生干部、党员的管理，要求学生干部、党员模范地遵守学习纪律，带头形成良好学风。对违反纪律的学生干部和党员实行诫勉谈话，屡教不改的学生干部即刻罢免，学生党员给予相应的党内处分。

五、活动要求

1.认真安排，确保实效。要积极高效开展工作，要切实发挥学生干部、党员的引领和管理作用，真正使学风督导活动效果达到预期。

 2.结合实际，及时总结。要结合我院专业、学生特点开展学风督导活动，做到有组织、有计划、有措施、有效果，及时对活动情况进行总结，及时整改。