实践教学是人才培养的重要组成部分，是学生理论联系实际，掌握专业技能，完善知识结构，培养、提高实践能力和创新能力应用型人才的关键环节。为确保实践教学工作的规范化和有效运转，提高实践教学质量，外国语学院根据《普通高等学校本科英语专业类教学质量国家标准》和《景德镇学院实践课程教学与管理办法》制订此细则。一、实践课程教学领导小组组长：吴芹副组长：程坚  夏雅君二、各部门实践课程教学职责1.教研科加强实践教学管理，...

为深入开展教育实习总结工作，进一步完善师范生专业知识结构，改进教学技能技巧，提升教育教学理念，增进教育教学智慧，根据《景德镇学院关于加强学校实践教学工作的意见》、《景德镇学院实习工作管理办法》，提高教育研习质量的现实需要，特制定外国语学院教育研习细则。一、教育研习目标教育研习重在对师范生实习过程的反思与研究，根据外语学科教学的新理念、新思想、新方法、新技术以及新课程的实施要求,通过实习经验交流、教学设计研讨、...

根据《景德镇学院教育实习工作管理办法》，为做好师范类专业教育实习工作，加强对教育实习的指导和管理，提高教育实习质量，结合学校实际，外国语学院特制定教育实习工作管理方案。一、实习目的英语专业教育实习是师范专业教学工作的一个重要组成部分，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。通过有效指导下的教育实习，有助于学生深入体验教育教学工作，逐步形成良好的师德素养和职业认同；有助于学生将其所学的基础理论、...

第一章 总则第一条 为进一步加强课堂教学管理，营造良好的课堂学习氛围，把立德树人的思想价值观引领、贯穿教育教学全过程和各环节，树立严谨的校风、教风和学风，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的长效机制，特制订本办法。第二条 课堂教学是人才培养的中心环节，是高校落实立德树人根本任务的关键环节，要把社会主义核心价值观融入各类课程教学之中，贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性，提升课堂教学管理水平。...

专业人才培养方案是高校教学管理的基本文件，是学校实现人才培养目标和组织教学过程的主要依据，它对于加强教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量起着十分重要的作用。为了进一步深化教育教学改革，主动适应我国社会主义现代化建设对人才培养的新要求，按照学校本科教育教学改革与发展的总体目标和发展规划，针对外国语院专业人才培养方案制(修)订工作，特制订本实施细则。一、指导思想以OBE理念和现代科学的教育思想为指导，全面贯彻党的教育方针，...

为了适应基础教育改革发展对师资的需要，培养和提高学生的职业技能，外国语学院特制定英语专业师范生教学基本技能训练与考核标准。一、教学基本技能训练与考核项目师范生教学基本技能训练与考核包含如下项目：（一）“三笔字”训练与考核标准（二）教学设计技能训练与考核标准（三）多媒体课件制作技能训练与考核标准（四）说课技能训练与考核标准（五）微格教学技能训练与考核标准（六）英语语音训练与考核标准（七）普通话训练与考核标准（...

为进一步加强外国语学院的教学管理，提高课堂教学质量，强化教学中心地位，不断完善学院教学质量监控体系，促进良好学风教风的形成和教师之间的相互学习与交流，结合学院实际，特制定本制度。一、适用对象外国语学院党政领导、教学督导员及全体教师和教学管理人员。二、听课方式以教师自由听课为主三、听课范围外国语学院专业人才培养方案中开设的，以及其它学院人才培养方案中由外国语学院开设的所有课程。重点是新上岗教师所授课程及新开课程。...

教育见习是教师教育类专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，是培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课程。为了保证教育见习工作的顺利进行，确保师资培养质量，根据我校《教育见习工作管理办法》，特制订外国语学院教育见习管理细则。一、教育见习目的教育见习是教师教育类专业学生从学习教育理论到教育实习之间的过渡环节。其主要目的在于加强学生对基础教育现状的了解，初步了解基础教育教学的一般规律，...

课程建设是学院教学基本建设的中心环节，是提高课程教学效果和质量，实现教学培养目标，在传授知识的基础上，使学生掌握本门课程的理论框架和思维方法，有意识地培养和发展学生的创造能力的重要保障，是教学工作科学化的重要标志。为了规范课程管理和有效实施质量监控，推进和加强外国语学院课程规范化建设，外国语学院特制定此实施意见。一、课程规范化建设的基本任务课程规范化建设的基本任务是以专业培养目标为依据，按照课程的学科性质和任务，...

为维护教学秩序，严格考试管理，根据《景德镇学院课程考核管理办法》（景院教字〔2015〕18号）的有关规定，讨论并制定外国语学院考试管理规范，对本院教师考试命题、监考、改卷、试卷归档管理提出如下要求：一、凡列入教学计划的各门课程及其它教学环节均应进行考核。考核方式采用考试与考查两种形式。二、考试命题要求1.考试内容要求：命题必须以教学大纲为依据，以使用教材、课堂讲授以及指定的必读参考资料为内容，既要重视考核学生对基本概念、...