景德镇学院外国语学院兼职督导员 工作条例

一、指导思想

遵循高等教育教学规律，参照《景德镇学院教学督导工作条例》的相关规定，求真务实，敢抓善管，提高教学督导工作实效，以促进良好教风学风的形成和教学质量的提高，促进学院可持续健康发展。

二、主要工作

（一）督教

1.常规督导

①听课。采取随机听课的方式，重点听学生评价及督导听课综合评价名次靠后的教师，以及新聘教师、兼职教师和新开课程、实训课程、合班课程、公共选修课程的授课教师。教学督导专家每学期听课不少于10节次。

②评课。教学督导专家与被听课教师课后要及时交流、沟通，充分听取被听课教师对课程教学的实施情况，并反馈听课的建议和意见，帮助被听课教师及时调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。

③反馈。通过看、听、查等形式，及时查找教风建设中存在的问题，并及时向职能部门和学院领导反馈。

2.专项督导

①教研室工作督导。加强对教研室工作计划执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作规范化，积极发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。

②试卷验收和抽查工作。一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课教师的评卷质量。二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量。

③毕业论文（设计）工作督导。督促实验室认真做好2017届、2018届毕业生毕业论文（设计）教学中、后期工作，加强对毕业论文（设计）工作的全程督导。

④实践性教学环节督导。一是检查人才培养方案实践教学的执行情况。二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度计划表、实验指导书等）。三是检查实验室的使用、管理、维护等情况。四是指导并检查实践教学周开展情况。

⑤青年教师讲课比赛。为提高广大教师运用现代教育技术和网络信息技术的能力，协助组织交流教学尤其PPT制作经验和开展青年教师讲课比赛。

（二）督学

①深入课堂，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。

②通过召开学生代表座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学工作的意见和建议。

③建立健全与学生教学信息员的工作机制，充分发挥学生教学信息员在参与教学管理中的作用。

（三）督管

参与学期开学初教风学风检查，期中、期末教学检查等。

三、本工作条例从公布之日起开始执行，解释权归外国语学院兼职督导员小组。