为推进新课标理念在教育教学中的实施，深化单元整体教学设计理念，共同提高初中英语课堂教学的有效性。2023年3月22日，景德镇市课堂开放月英语学科公开课走进珠山实验学校，景德镇市初中英语教研组成员及各中学老师出席本次活动，我院英语系主任蒋巍以及英语专业负责人吴俊芳和英语专业实习指导老师们，带领19级、20级学生前往进行教研活动。本次活动主要由两部分组成，一是六位老师进行教学展示，二是评课活动。
一、课堂风采
乐平六中 朱凘雅老师
朱老师通过互联、发展、超越、输出这四个环节，为大家呈现基于话题融合的听说整合课。首先朱老师向同学展示吐槽大会的视频，激发了学生学习的兴趣和说的欲望。随后，朱老师及时创设问题情境，“Do you have the same problem like them?”导入话题,朱老师以图片的形式把学生生活中可能遇到的问题分为三个方面，包括“study, family, and friends”，让学生在讨论的环节有话可说。在操练阶段，朱老师培养了学生的听说能力，巩固了目标语言。听前，老师引导学生关注课本的插图，为接下来的对话做铺垫，帮助学生掌握文本的基本信息。朱老师围绕一份文本，挖掘文本深层内涵，不断地操练目标语言，同时提高学生的思维品质以及解决问题的能力。
珠山实验学校 段佳丽老师
段老师为我们带来了一节生动有趣的阅读课。首先通过播放四个有趣的视频，让学生找出视频中人物存在的问题，随后提出问题，“What’s your problem？”以及“Who will you ask for help？”，引发学生的思考，很好地带入仔细阅读环节。在阅读文章前，通过“Mind map”给学生提供阅读的方向以及目的。阅读文章后，段老师对重点句型以及表达方式进行强化训练，使学生能够正确使用这些句型。在教学过程中，段老师能够进行及时的总结以及点评，教学过程按照从语言到内容再到思维的步骤递进。
乐平六中 朱雅雯老师
朱老师为我们呈现了一节充满童趣的听说课，让学生在学习过程中不仅能学到知识，还能释放压力。朱老师的课堂活动新颖有趣、环环相扣，最后的纸飞机环节很好地升华了本节课的情感。首先，朱老师以首字母为“STRESS”的六个单词引入“PRESSURE”这个话题，抓住学生的眼球，激发了学生学习的动机。同时课上的游戏环节让学生在学习新句型的同时得到巩固。最后的折纸飞机环节将整节课的主题进行升华，让学生学会释放自己的压力，同时懂得寻求他人的帮助。
景德镇五中 丁雅琪老师
丁老师为我们带来了一节环环相扣的阅读课，让学生学会如何进行阅读。首先，丁老师设计了“Free talk”环节作为导入，传达本节课学习的主题。丁老师的教学过程主要包括三个部分，分别是“Fast reading, careful reading, and discussing”，老师在教学过程中对学生循循善诱，教学环环相扣、指令清晰。将句型学习渗透进阅读的过程中，同时教授阅读策略。
景德镇一中 王钰老师
王钰老师为我们呈现了一堂精心设计的语法课，生动有趣，王老师将课堂明线暗线相串联。首先，王老师向学生介绍了本节课的学习目标，提出两个问题“Do you have any problem？”，“Who will you ask for help？”，让同学思考并回答。随后，给出提建议可以用的句型，并给出一些例子，让学生对这些句式有一个初步的了解。第二部分为练习巩固环节，主要是以游戏的形式进行，包括判断正误、填空题、选择题等。结束后，老师会解释其中的语法，强化学生语法的学习。最后，老师通过板书对本节课的内容进行归纳总结，板书的形式为笑脸，对本节课的上课内容进行了升华。
昌江实验学校 许佳敏老师
许老师为我们带来了一节层层递进的写作课，上课过程从单句到复杂句再到连接上下文，最后形成一篇完整的作文，非常清晰流畅。首先，许老师给出一篇范文，让学生对本次写作的目的有一个大概的了解，随后，让学生用给定的句式造句。接下来，许老师进行 “Compare and think”环节，让学生在对比两个句子的同时，认识到运用句式提建议的原因以及好处。随后，许老师让学生在一步步的扩句子的环节中，认识到用不同的连接词可以达到不同的目的。接下来，进入实际操练环节，许老师给学生足够的时间将所学句式应用到作文编写中。最后，许老师运用多媒体将学生的作文投放在大屏幕上进行讲解，让学生相互学习、取长补短。
二、评课环节
首先，由六位老师进行自评，分享自己的教学思路以及教学设计意图。随后，由景德镇市初中英语教研组的评委们对六位老师的教学过程分别进行详细的评价，各位评委老师针对上课老师的语音语调、PPT材料、教学内容等方面进行分析，点出老师们的优点以及不足之处，并且给出合理的建议。
随后，由我院英语专业负责人吴俊芳老师发言，吴老师表示今天上课的六位老师十分优秀，发音纯正、PPT精美、上课过程流畅，给我院师范生培养提出了更高的要求，并表示，我院未来的人才培养目标还有待进一步改进。六位老师对最新义务教育课程标准有着非常透彻的理解，教学过程涵盖了语言能力、思维品质、学习策略、文化意识等多方面。最后，吴老师强调了教学评一体化的重要性，建议教师们使用多元评价的方式进行教学，效果会更好。
接下来由我院英语系主任蒋巍老师进行发言，蒋老师表示此次开放月活动为一线教师们提供了共同学习交流的重要平台，也是提升教师教学能力、教学质量的有效手段。非常感谢教研组的老师们搭建了这个平台，给我院英语专业的师范生提供了观摩学习的机会。蒋老师提出，作为英语教师，不仅要关注培养学生的核心素养，更要重视红色基因的传承，培养学生向国际社会传播中国故事的能力。这不仅是景德镇学院英语师范专业老师在做的事情，也是师范生们未来走上讲台的使命。
最后由景德镇教研所副所长吕玲进行总结发言。首先，吕所长对参加此次初中英语课堂开放月活动的所有师生表达了感谢。随后，对此次活动给出了自己的建议。吕所长提到，此次开放月活动应当注重单元整体教学，在备课时要关注语篇之间的联系，同时落实教学的育人功能，帮助学生进行知识建构。她表明，此次活动的目的是以评促教、以评促学，教师们应当基于英语学习活动观进行教学，应当考虑到学生的接受能力，例如，进行阅读课时，应当循序渐进，在学生理解语篇的基础上进行内容分析。随后，吕所长提到，要创设良好的课堂氛围，促进学生高效学习，可以通过课前交流的方式打动学生。同时提到，要帮助学生获取、理解语篇，并要进行审美建构。最后，吕所长提到，课后作业的布置要贯彻落实双减政策，要布置分层作业，作业要具备多样性以及趣味性，作业成果要具有可检测性，要围绕课程内容布置作业并做适当的拓展。
此次景德镇市初中英语课堂开放月活动到此完美结束，为教师们搭建了相互学习、相互交流的平台，同时也为外国语学院师范生们提供了很好的学习机会。通过此次教研活动，我院师范生对于今后的英语教学有了更加清晰的思路，同学们纷纷表示学到了很多，也认识到了自身存在的不足，表示未来要继续努力，做一名合格的英语教师。
三、合影留念
19级英语专业实习生
20级英语1班见习生
20级英语2班见习生
20级英语3班见习生
一审一校|余珊珊
二审二校|蒋巍
三审三校|程坚
