在教育改革持续深化的背景下，为了进一步提升大学外语教师的教学水平和教学质量，促进教师间的相互学习与交流，2月10日-11日，大学外语教学部举办了集体磨课活动，全体教师参加。本次磨课活动分课程组进行，旨在深化理解教学内容，优化教学设计，进一步提升教学效果，以确保每位教师都能有针对性地引导学生学习提升课堂教学质量。
专科大学英语课程组
任教专科大学英语课程的徐国平老师和童心老师分享了基于OBE理念的《大学英语》课程教学设计。
两位老师积极提出自己的想法，旨在让学生在语言能力上得到提升，增强了他们的文化意识与实际应用能力。通过丰富多样的教学活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习，积极参与，获得了良好的学习体验。未来，我们将继续探索更多创新的教学方式，以帮助学生更好地掌握英语这门语言，并在实际生活中自信地使用。
大学英语视听说II课程组
大学英语视听说II课程组童心、李雪、李彩霞、方凤鸯五位老师分享了基于OBE理念的《大学英语视听说II》课程教学设计。
童心老师详细讲解了该课程的教学重点与难点，特别针对听说训练中的部分复杂内容，提出了创新性的教学建议。课程组老师们积极互动，针对不同学生的水平，讨论了如何灵活调整教学策略，以最大限度地提升学生的学习兴趣和参与度。
李彩霞老师分享了她在课堂管理方面的有效经验，尤其是如何通过小组讨论和互动式教学方法，增强学生的课堂参与感。李老师还特别指出，跨文化知识的融入不仅能提高学生的语言运用能力，还能扩展他们的全球视野，促进英语学习的深度与广度。
在热烈的讨论和意见交换中，课程组老师们进一步明确了本学期的教学方向和重点内容。活动最后，大家一致认为，磨课活动为教师们提供了一个宝贵的交流平台，帮助大家在互相学习中不断提升自我。课程组将继续以创新精神为引导，不断探索更高效、更有趣的教学模式，推动学生的英语学习迈上新台阶。
大学英语读写译II课程组
大学英语读写译II课程组彭志刚、张蓉、吴俊芳、欧阳慧、汪微琦五位老师分享了基于OBE理念的《大学英语读写译II》课程教学设计。
在分享中，教师纷纷介绍了各自单元的教学活动设计以及目的。在互评环节，教师们积极发言，针对分享的内容提出了建设性的意见和建议。彭志刚老师认为，应加强对学生学习需求的关注，通过灵活的教学设计来提高学生的参与度。同时，大家一致认为跨学科合作是丰富英语教学内容的重要途径，建议未来可以开展跨学科的教学项目，促进学生综合素质的提升。
大学英语视听说2课程组
大学英语视听说2课程组曹慧芳老师分享了基于OBE理念的《大学英语视听说2》课程教学设计。
曹老师关注如何将创新的教学理念融入课堂实践。分享了利用翻转课堂的方式，让学生在课前进行自主学习，课堂上则更多地进行讨论和互动。这样的教学模式不仅提高了学生的参与度，也帮助他们在真实的语言环境中锻炼口语表达能力。
大学英语读写译2课程组
大学英语读写译2课程组方建老师分享了基于OBE理念的《大学英语读写译2》课程教学设计。
方老师提出在艺术类课程中，如何激发学生的创造力与表达能力是需要不断思考的问题。鼓励学生在课堂上进行自我表达和创作是十分重要的。
瓷言茶语课程组
瓷言茶语课程组耿丽梅老师分享了基于OBE理念的《瓷言茶语》课程教学设计。
耿丽梅老师分享了精心准备的课堂展示和教学案例，围绕课程设计、教学目标、课堂管理及学生评估等多方面展开讲述。
最后，院长吴芹对本次磨课活动进行了总结。她表示，教师们的积极参与和热烈讨论充分展现了教学部的团结与创新精神，她鼓励大家在今后的教学中继续探索和创新，不断提高教学效果。她强调，教学部将定期举办类似的研讨活动，为教师提供更好的交流平台，促进教学经验的共享。
通过此次磨课，教师们齐心协力，互相学习，以求不断提升自己的教学水平和创新能力。本次磨课活动的圆满结束为审核评估大学英语教学工作奠定了坚实的基础，也为接下来的教学任务注入了新的动力。大学外语教学部将以磨课活动为契机，助力新学期的工作开展，持续推动教育教学改革和创新发展，为培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才贡献力量。
此次磨课为大学英语教师提供了一个良好的交流机会，激发了大家的教学热情，预示着我校大学英语教学工作的不断向前发展。课程组全体成员期待在今后的工作中，能够继续携手并进，共同为学生的语言学习和综合素质提升贡献更多力量。
