近日，外国语学院评选出年度考核优秀老师，分别是张蓉老师，吴慧兰老师和杨丽冬老师。因此我们也派出小记者对这三位老师进行了一个简单的采访，现在就让我们看看老师给我们的各项建议吧！相信看完之后的你一定会有所收获！
一、 个人采访合集
1、吴慧兰老师
Q：在学习中，许多同学在学习效率上有很大的困惑，往往是付出时间不出成果，在学习方法上您认为怎样才能达到高效而又扎实的学习效果呢？
A：不懂就问和及时复习非常重要，弄懂弄通后一定要及时巩固，才能学得系统，学得扎实，可以根据艾宾浩斯遗忘曲线定制复习计划。还有合理规划时间对提高学习效率的帮助很大，能合理规划时间可以说就是掌握了提高学习效率的钥匙。
Q： 那您认为学生在学好与专业有关的课程外，还应该学习那些技能和知识呢？
A：要有终身自我学习的能力、社会交际能力及适应环境的能力，这些可以受益终生。
2、张蓉老师
Q:作为英语专业的学生，时常会在口语和听力等方面遇到困难，您有什么好的建议吗？
A：英语学习是需要大量投入时间去练习才能有所进步，口语和听力也是如此。首先你要积累足够的词汇量，在这个基础上，多说，创造各种机会让自己开口说英语，比如找个可以练习英语的同伴，日常尽量用英语交流，另外平时不要放过和老师以及外国人交流的机会。多听，看一些英文频道的节目，是锻炼听力的不错方法。也可以多看些外国电影或者是录音，练习自己的听力，同时也可以尽量模仿电影里的语调，练习自己的口语。
Q：那老师可以分享一下您至今为止的教学经验或者教学方法吗？
A：我教授的专业课主要是英语教学法。我上课时一般先给学生们讲授书本相关的教学理论知识，讲授时会结合课本中的实践材料让学生进行思考运用设计。有时会在网络上搜集一些典型的教学视频，引导大家进行教学分析。另外，我会给学生布置教学展示任务，再在课堂上把他们准备的内容讲授出来。经过理论学习到实践分析再到实践运用这样一个循环的过程，学生们不仅积累了教学理论知识，还提高了教学实践能力，这样大家毕业后如果走上讲台，就有足够的教学能力了。其实英语学习也是如此，经过知识积累，再加以实践运用，才能把英语真正学好。
3、杨丽冬老师
Q：可以请您对我们学生在如何学好英语这个方面提几个建议吗？
A：大学期间，学好英语需要处理好课堂学习与课外学习的关系，也就是处理好课前、堂内、课后学习的关系。
第一，课前预习。预习时，尝试着提出1-3个问题（自己回答不了的问题），要清楚自己哪里没有看懂，做出标记。上课时，要特别注意老师的讲解。老师讲解后，看自己是否真懂了，如果还不懂，就去找老师讨论或查阅资料，直到真正弄懂。
第二，课堂听课。首先要高度集中注意力，不受手机等因素影响。先听懂老师讲的内容，然后听课过程中或课后，不断思考老师主要讲了哪几个内容或要点，它们之间有没有关系，什么关系，能否找到一个线索穿起来，形成整体认识。
第三，课后练习。有意识把课堂所学的语言知识（单词、短语、句子）和思想观点在写作和口语练习中恰当地用出来。如果能用出来约1/5的最近1-2周所学内容，说明掌握地就比较扎实；如果几乎用不出来最近学的内容，说明没有掌握，需要朗读、复习。
Q：.学生只有学会了自我管理，才能步步为营。那么，根据您这么多年的教育管理工作经验，您认为我们学生怎样才能做好自我管理？
A：要做好自我管理，首先要有比较清晰的目标：学期目标、月目标和周目标。定好具体可行的目标，接着制定自己的日常安排表。日常安排表罗列出来特定时间做具体特定的事情。制定好目标和日常安排表后，重点是执行。自己尽可能按计划学习和生活，如果发现是因为自己个人的原因，没有做到，可以把自己的计划说给家长或好朋友，让他们提醒、监督完成。
二、共同采访合集
Q：老师可以谈一下自己在工作中的感受吗？
张蓉老师：作为一名高校教师，我认为教育观念的更新和转变尤为重要。教师只有树立新的教育教学理念，才能在教学中进行不断的改革和创新，因此，必须从思想上树立创新的教育理念，注重培养学生的创新意识和创新能力，培养学生良好的人格和实践能力。
吴慧兰老师：充实且幸福。“有事做，有人爱，有所期待”很好地诠释了我的感受，特别是发现自己认真做的事情还能给人以帮助、给人以启迪就非常有成就感。当多年前的学生回头聊起你对他的教育细节以及你的积极向上而阳光的人生态度对于他的成长起到的很大影响时就尤为幸福了。所以，教师是一个令人幸福的职业。
杨丽冬老师：
第一，在错综复杂、瞬息万变的国际大环境中，我深刻理解“立德树人”的重要性。在日常教学中，我时常思考“培养什么人？怎样培养人？”等问题，并通过自己的言行举止，努力在思维、心理、品行等方面引导学生，力争把学生培养成品德高尚的可用之才，朝着“为国育才，为党育人”的目标不断前进。
第二，在教学工作中，我深感“学生主动探索”的重要性。于是，教学中，我会及时表扬学生的优点，尽可能鼓励学生学习的积极主动性，适时地启发学生自发思考、提问和探索欲望，观察学生存在的问题，并给与恰当的引导。我努力成为学生的引路人和啦啦队。
第三，要有效地开展教育教学工作，我们老师需要不断“充电”，既要学习专业知识，也要学习时政要闻，紧跟学科前沿和时代潮流，才能应对教学工作的需求。为此，工作之余，就是学习，真正在践行“活到老，学到老”。
Q：您对外院学生在职业发展方面有什么建议吗？
张蓉老师：作为英语专业的学生，首先要积累知识，提高自己各方面的能力，特别是英语口头表达能力。然后在自己能力范围内考几个英语专业的证书，比如教师资格证、BEC证书等，最后就是给自己制定一个职业规划，可以多了解一下当前的一个经济形势，想好以后自己会在哪个行业发展，有针对性的去学习、去实践。
吴慧兰老师：1.职业发展要立足于本人实际，切忌好高骛远；2、要干一行爱一行，多多花时间去深耕自己的职业领域；3、养成终生学习的好习惯，你将受益终生。
杨丽冬老师：大学阶段，重要的是养成良好的职业所需的基本素养。首先，要有发自内心的奉献精神，能不图回报地为他人或单位做有益的事情，这样就会给自己赢得成长、发展的机会。其次，要学会自律。学生要思考并不断调整“什么该做，什么不该做”，不该做的坚决不做，该做的竭尽全力地去努力。养成良好的自我约束习惯。最后，要锻炼自己，尤其是在公众场合英语演讲练习。这样才能在竞争中战胜对手。
感谢三位老师为我们提供这些深刻有用的建议。看到这里，大家应该有所启发。就像杨丽冬老师说的：“该做的要竭尽全力去做”，在学习过程中需要这样，生活中也是如此。在此也希望外院学子们，将老师们的建议不断内化，进而学以致用！
一审一校|余珊珊
二审二校|倪娅
三审三校|吴芹
