为了进一步加强外国语学院教学过程管理，优化教学秩序，规范教学要求，提高教学质量，使各主要教学环节质量有标准课依据、课考查，特制定以下教学环节质量标准。一、教师任课资格及条件热爱高等教育事业，认真贯彻党的教育方针，严格履行教师的岗位职责。具有良好的教风，严谨的治学态度，崇高的敬业精神和高度的工作责任心。树立现代教育思想和观念，熟悉高等教育规律，具有一定的教育理论水平和教育教学能力，掌握先进的教学方法，...

为推动英语师范专业建设，促进人才培养各环节的持续改进，进一步提高人才培养质量，致力于培养“四有”好老师，根据《外国语言文学类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）、《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）等相关文件要求，以及师范类专业“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，建立英语师范类专业毕业要求达成评价机制，结合学校和外国语学院实际，特制定本办法。一、评价依据毕业要求达成评价是对照师范类专业认证标准中“...

为进一步加强英语专业本科教学管理，规范英语专业本科教学各主要环节的工作，培养综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神的高级应用型人才，全面提高教学质量，特制定英语专业本科理论教学、实验教学、实训实习、课程设计、毕业论文（设计）等本科教学主要环节质量标准。一、理论教学质量标准项目内容质量标准备课总体设计课程教学目标符合教学大纲要求，重点内容、实践环节、授课计划及成绩考核等安排与设计合理。备课课堂讲授有教案或讲稿可依，...

为了更好地适应学校定位、社会需求变化，促进专业更快更好地发展，确保外国语学院各专业培养目标合理性，规范培养目标合理性的周期评价，结合师范类、教育类等行业专业认证的要求，特制定本办法。一、评价周期与对象培养目标每4年进行一次评价，对反馈问题比较集中的问题，专业负责人可以提出提前评价并逐年微修订。评价对象为当前执行的“专业人才培养方案”中的培养目标。二、评价机构成立外国语学院专业本科生人才培养方案培养目标合理性评价工作组，...

“双导师制”是以英语专业学生为教育、服务与管理的对象，由高校教师（以下简称“校内指导教师”）与中学教师（以下简称“校外指导教师”）共同指导和培养人才、对学生实施全过程协同育人机制。“双导师制”中的校内指导教师主要负责对英语专业学生的思想道德修养、专业基础知识、教学理论与教学技能、教育实践进行指导；校外指导教师主要负责英语专业学生从教技能训练、课堂教学实践，以及指导学生教角色转换和专业发展。“双导师制”...

按照《景德镇学院学生转专业暂行办法》要求，外国语学院根据各专业生师比、实验室的容纳能力，以及相关专业对学生知识、能力和素质的基本要求，确定如下实施细则：1.英语专业：转入计划以每个英语本科班50人为限转入适当的人数。条件为：高考英语成绩不低于120分；2.商务英语专业：转入计划以每个英语本科班50人为限转入适当的人数。条件：高考英语成绩不低于115分。3.具体操作步骤：按照高考分数由高到低确定转专业面试名单；根据其总成绩（...

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。为建立完善的教学质量保障体系，对我院教学工作实施有效的督导，促进我院内部教学质量监控体系的建设和质量保障工作的良性运行，强化质量意识，不断提高教育教学质量，结合学校的教学质量保障模式和教学督导体系，以及《景德镇学院本科教学质量保证实施办法》《景德镇学院教学督导工作管理办法》等文件精神，制定外国语学院教学质量监控实施细则。教学质量监控室学院教学质量保障体系的核心部分之一。...

根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）和《江西省高等学校师范类专业认证实施办法（试行）》（赣教师字〔2018〕33号）等文件精神，为建立面向产出的课程体系合理性评价机制，确保整个课程体系能够覆盖全部毕业要求，每门课程能够实现其在课程体系中的作用，支撑毕业要求达成，依据《景德镇学院师范类专业课程体系评价办法（试行）》，特制定本实施细则。一、评价目标通过面向产出的课程体系合理性评价，...

根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）和《江西省高等学校师范类专业认证实施办法（试行）》（赣教师字〔2018〕33号）等文件精神，为了促进学院英语专业课程教学质量的持续改进，提高课程学习效果，保障专业毕业要求的达成，依据《景德镇学院师范类专业课程目标达成评价办法（试行）》，特制定本实施细则。一、评价目标根据“产出导向”原则，依据实际教学情况与课程体系、培养方案的执行进展，...

第一章 总则第一条 为进一步规范教师教学工作，明确教师的工作职责，建设优良教风，提高教学质量，依据教育部相关文件，结合学校实际，对原《景德镇学院教师教学工作规范》予以修订。第二条 本规范适用于我校从事普通本、专科教学的教师。学校外聘教师的管理，参照本规范执行。第二章 师德修养 第三条 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻执行党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，认真履行《中华人民共和国教师法》...